有方向地去形成习惯

为推动学校“知书达理”高品质项目建设，进一步研究“知书达理好少年”专项课题。2022年3月9日下午，朝阳分校知书达理好少年好少年素养评价攻关团队在会议室召开了第三次会议。攻关团队全体成员参与了本次会议，共同研讨“知书达理”高品质项目的内容。

会议伊始，史小华副校长提出了评价“知书达理好少年”的八个大致方向，建议大家从“诵一诵”“讲一讲”“夸一夸”“演一演”“谈一谈”“看一看”“做一做”“比一比”这8个角度来编排不同年级的“知书达理”课程。随后，她为团队的6为核心成员分别提供了详尽的修改意见，并鼓励大家认真修改，求真求实，倾力合作，互帮互助，为朝阳学子献上一份实用的知书达理课程。紧接着，德育处高主任向大家展示了新版本的知书达理成长手册，并对手册上的内容、版式一一介绍。经过讨论，攻关团队全体成员共同确定了成长手册的最终稿。

本次会议为“知书达理好少年”的评价指明了新的方向，每位学生都将循着这8个方向，在日常生活中养成说做读写等方面的好习惯，真正地将“知书达理”四个字内化到细节之中。