为搭建学校中层成长平台，提供学习、交流和展示的空间，促进行政团队对教育教学及学校管理的深刻思考，在理论与实践之间产生对话，提高学校行政团队教育管理能力。朝阳分校“行政讲坛”已坚持开展了多年。

近期的两场行政讲坛分别由蒋燚副校长和史小华副校长进行分享。

5月9日上午，朝阳分校全体行政齐聚四楼会议室，就“双减背景的练习和作业的设计”这个话题进行了交流分享。

首先，蒋燚副校长向大家分享了《“双减”下作业究竟该怎么做？》一文，并从什么是作业和如何才能切实减轻学生过重的作业负担两个方面进行了交流。他提出减轻作业负担要做到以下五个方面：一、 “学而时习之”，这里的“习”，不是“复习”，而是“应用”，要在恰当的时候“用”起来；二、“授人以渔”，注重教会学生方法；三、独学而无友，则孤陋而寡闻。四、“真实的反馈”胜过“及时的反馈”。作业的“真实”比“及时”更重要。五、激励的作用。

同时，教师还要意识到典型错题的价值，对的题只是复习和巩固，错的题才是提升和发展。教师的专业本领不是帮助学生“跳”过去，而是让学生鼓起勇气自己跳过去，哪怕“第八次”才成功！要慢慢找寻学生“作”与“业”的度，真正减负、提质、增效，让学生有更多的时间做些“运动、劳动、读书、静坐、玩耍”等其他同样有价值的作业！

要真正做到减负增效，我们还任重道远。但我们相信，在全体行政的带领下，在全体教师的共同努力下，我们朝阳分校的学生一定会迎着朝阳蓬勃发展。

5月11日上午，为了进一步彰显我校知书达理的办学理念，有效提升学校文化品位，朝阳“行政讲坛”由史小华副校长带领大家共同学习了“最美校园”学校创建方案。史校长从创建意义、目标、原则及具体措施等方面为大家做了深入浅出的讲解，提高了大家对“最美校园”创建的认识，明确了学校以“提升学校办学品位，促进学生快乐成长，构建师生幸福家园”为主旨，以“科学规划，因校制宜，稳步推进，精心实施”为原则,全面推进校园环境治理和环境文化建设,积极构建充满活力的生态校园、特色校园、美丽校园。

每一次的行政讲坛都让大家获益匪浅，一个人可以走得很快，但是一群人才能走得更远。只有分享经验，我们才能携手同行，共创朝阳美好的明天。