4月13日上午第二节课，汤惠娟老师在六（2）班公开执教Unit 8 《Our dreams》。课始，汤老师通过开展学生喜闻乐见的游戏、对话交流等教学活动，既复习巩固了已学职业类单词，又营造了轻松、愉悦的课堂教学氛围，同时自然引出了本课学习内容。阅读前，汤老师充分利用课文插图，获取直观信息，引导学生大胆猜测，激发他们的阅读兴趣。阅读中，注重阅读策略的指导，以学生为主体，由扶到放，逐步培养学生的自主阅读能力。阅读后，引导学生根据黑板上的关键词和图片自主选择复述课文，既激发了学生的表达欲望，激活了学生的英语思维，又检测了学生对于课堂知识的掌握并提升了学生的口语表达能力。在此基础上，学生合作交流What do you want to be in the future? I want to be a/an…Because…在这个过程中，让学生根据自己的兴趣和特长，认真思考自己的职业规划，为未来早做打算，走好人生的每一步。同时通过猜测老师的梦想：I want to see your dreams come true. 自然而然地渗透德育教育，告知学生要有明确的目标，踏踏实实前行，有付出才有回报。最后，语篇输出My dreams，学生畅所欲言，使情感教育得以升华。