王彩霞老师的《表情丰富的脸》这节课，展示了教师扎实的绘画基本功，和熟练的课堂应变能力。在教师示范这一环节，现场绘制了自画像，为了使表情更加生动有趣，邀请学生参与互动。王老师用一个表情丰富的小女孩作为本课的主角，带领大家一起穿越了一番，从古代的说唱俑、武士像，再回到了现实的学校中，整个过程教学思路严谨，课堂气氛活跃，学生参与度高。

本节课她以由浅入深的教学环节层层深入，从开始简单的改变五官的方向到运用夸张变形的方法改变五官的形状，最后到两种方法组合的形式开展教学。             

让学生们大胆的去拼，去看，去观察，通过学生对表情的观察和认识，让学生去画更丰富的表情。

本节课分两次作业，第一次作业：让学生用“改变五官的方向”简单地表现丰富的表情。第二次作业：用夸张变形的方法改变五官方向和形状及组合方法表现更加丰富的表情。在作业中，和学生一起发现绘画时的问题并解决问题，例如构图、五官的细化。两次作业的评价也主要围绕构图和表情的表现。